terça-feira, 13 de novembro de 2007

Aquecimento Global

Em nossa globalização vivemos a difícil realidade de uma tremenda ganância, por favor já não é tempo de pensar em ficar rico, pois o dinheiro não nos dá toda saúde que necessitamos, por exemplo as doenças da incredulidade de proteção do meio ambiente.
O aquecimento observado durante 50 anos se deve muito provavelmente a um aumento do efeito estufa, havendo evidência forte de que o aquecimento seja devido a atividade humanas ( incluindo, para além do aumento de gases , o uso da água para gerar eletricidades nas hidrelétricas.)

Aluna: Fabiane Aquino.

Resposta da carta.

Todos nós podemos mudar o mundo, cuidando do meio ambiente em que vivemos, cuidando da água porque um dia faltará, pois não teremos água no futuro nem para beber, nem para tomar banho, o mundo de hoje nem se preocupa mais se o meio ambiente está em perigo, pessoas colocando lixo na rua.

Mas se cada um fizesse sua parte menos pessoas morreriam sem água, todo mundo uma cidade melhor sem desperdício de água e menos destruição do meio ambiente.
Cuide e ame a natureza, pois quem cuida estará fazendo um bem precioso.
Alunas: Patrícia Franqui e Zilda Franqui. Turma .T51

O que será de nós daqui há alguns anos?

A água, as árvores e todos os seres vivos estão terminando.
Se o ser humano não se conscientizar pelo que está acontecendo no nosso mundo, pode se dar muito mal no futuro.As águas estão cada vez mais poluídas
O aquecimento global que á cada ano vai aumentando, está ocasionando muitas doenças para os seres vivos. O buraco na camada de ozônio está cada vez deixando passar os raios ultra-violetas, por isso, está aparecendo mais o câncer de pele.
Amigo(a) vamos nos conscientizar para que os nossos filhos, netos possam ter uma vida como nós temos hoje, ou seja, melhor.
“Vamos todos trabalhar para termos um Planeta mais limpo e com mais seres vivos”.
Aluna: Neli Turma T52

Aquecimento Global



O que nós poderíamos fazer para amenizar o sofrimento das pessoas do futuro. Talvez futuros parentes, sofrendo por nossos atos inconseqüentes, que está prejudicando nós mesmos.
A maioria das pessoas estão cientes do que está acontecendo, mas não tomam nenhuma atitude para melhorar.
Será que somos tão egoístas que só pensamos em nós?
Todos nós temos que acordar, ver que não é sonho, mas sim, estamos vivendo a dura realidade que poderá piorar senão tomarmos uma atitude drástica.
Vamos fazer a nossa parte qualquer ato por mais simples que seja já estará ajudando o mundo.
Aluna: Cristiane T 52

quinta-feira, 4 de outubro de 2007

MUDANÇAS DE ATITUDES, MUDANÇAS NO AMBIENTE

­Alunos formandos da Educação de Jovens e Adultos da Escola Estadual de Ensino Médio Gustavo Langsch – Polivalente
2007

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­Esta é a nossa proposta. Contamos com o apoio de todos para execução e divulgação.



















Alunos da Turma T71 e T72

PROJETO ANUAL EJA-

AMBIENTE: RESPOSTA DE NOSSAS AÇÕES
São Luiz Gonzaga, Março de 2007.

Escola Estadual de Ensino Médio Gustavo Langsch – Polivalente
Alunos Atendidos - Alunos da EJA e Professores.


INTRODUÇÃO
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O grupo de professores da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) ao delimitar o projeto anual de 2007 sentiu necessidade de trabalhar assunto relacionado ao “aquecimento global”. Cada um apresentou propostas sugestões e delimito-se o tema em: “Ambiente: resposta de nossas ações”.


A fala da pesquisa Participante que contempla o trabalho é: As guerras, o terrorismo, a ganância do homem desenfreada acabando com a natureza e envenenando as águas”.Esta fala está dentro do tema gerador da (P.P. 2006)que é “Que um dia o mundo seja melhor”. Dessa forma destacando o contra-tema: Na participação o exercício do direito de cidadania, compromisso sócio-político-econõmico-cultural, superando o conformismo, o individualismo, a omissão, a desesperança, a apatia”,que estabelece a atuação pedagógica em que o educador deverá realizar para realmente atender a angustia expressa na fala da Pesquisa Participante
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DESEVOLVIMENTO
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Mas o que observamos? Incêndios, florestas devastadas, rios assoreados e poluídos e espécies em extinção. Sobreviverá o homem? Ou desaparecerá, também, vítima de sua própria depredação?” (p.16,2000 CUT Comissão de Meio Ambiente).

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Através da citação fica explícita a preocupação do autor com os problemas ambientais que o mundo inteiro está sentindo em relação a destruição do ambiente. Assim como o autor pessoas com sensibilidade ecológica e conhecedora do que estabelece a Constituição Federal de que (...) todo o ser humano tem direito ao ambiente ecologicamente equilibrado, aponta a existência de um direito vinculado a hipótese de um bem de uso comum do povo e essencial a sadia qualidade de vida, preocupa-se com os recursos naturais, buscando direcionar ações para que se tenha condições favoráveis para a sobrevivência humana.
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Através de análise dos últimos acontecimentos em relação ao ambiente pode-se observar que toda essa tragédia é uma resposta que a natureza está dando ao homem pela suas atitudes de: desmatar, queimar lixo em lugares inadequados...Respostas...desabamentos, enchentes, estiagem e, por último, aquecimento global que está inquietando e apavorando a população mundial, fazendo com que toda a sociedade se mobilize para amenizar esse grande problema ambiental.

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A comissão da ONU tem se mostrado preocupada com o aquecimento global e tem publicado vários artigos enfatizando a necessidade que o “mundo” tem de buscar solução para esse problema. Na edição do jornal Correio do Povo de 1º de maio de 2007 tem destaque a manchete dizendo que o mundo tem tecnologia e dinheiro para frear as mudanças climáticas perigosas, bastando apenas vontade política e compromisso dos governos para evitar uma catástrofe.

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Diante dessas constatações, cabem a nós educadores sensibilizar os educandos sobre sua relação com o meio, desenvolvendo um processo educativo que contemple tanto o conhecimento científico como os aspectos subjetivos da vida, caracterizando-se, assim, num espaço de troca de conhecimentos, de experiências. Estas constatações justificam o presente projeto.

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O objetivo geral para o desenvolvimento do projeto geral proposto ara atingir o tema destacou-se: conhecer as razões do aumento de temperatura do planeta e suas conseqüências no espaço mundial.
Os objetivos específicos são:


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- Refletir sobre os efeitos dos produtos químicos na saúde, no ambiente;
- Conhecer problemas que o aquecimento global pode provocar na vida dos seres vivos e no ambiente;
- Relacionar a vida do índio de antigamente e o de hoje;
- Contribuir para uma relação de respeito ao ambiente em que se vive;
- Modificar práticas para proteger o ambiente, levando à comunidade atitudes concretas.
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A metodologia do trabalho está vinculada às falas da Pesquisa Participante e se buscará contemplar as angústias e a falta de conhecimento que os educandos têm em relação aos problemas ambientais. O trabalho partirá da reflexão- ação- reflexão, formando novas concepções e comprometimento na busca para melhorar as condições de vida dos seres vivos.

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Na avaliação será feita análise dos objetivos atingidos no grupo e a participação de cada um no contexto de sala de aula buscando algo mais,visando uma reconstrução que supere o entendimento anterior na busca de novas aprendizagens, tornando-se práxis de vida.